APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS vs
INSTRUCCIÓN DIRECTA
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ABP
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INSTRUCCIÓN DIRECTA
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Es posible una evaluación más completa del proceso
y de los logros conseguidos.
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Se evalúan
capacidades.
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Permite un autoconcepto positivo del alumno.
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Es
más fácil encontrar alumnos con Indefensión Aprendida".
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El alumno participa en el proceso de aprendizaje
propio y en el del grupo
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El
aprendizaje es una tarea guiada, es una tarea, depende mucho del profesor que
te toque.
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Se fomenta la participación, el intercambio de
ideas, la conversación y la reflexión.
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Se
invita al alumno a aceptar la visión del profesor como la de más peso, la
mejor de entre las posibles.
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El alumnado puede tomar la iniciativa.
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El
alumno no participa, sigue instrucciones.
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La materia se trabaja con una visión más real y
cercana a la vida cotidiana del alumno.
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Pedimos
al alumno que nos crea con más frecuencia de la deseada.
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Es una metodología menos conocida.
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Muy
aceptada, generaciones han recibido este tipo de enseñanza.
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Obliga al profesor a salir de su zona de confort.
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Permite
al profesor sacar más rendimiento de
la inversión de tiempo y esfuerzo hecha inicialmente.
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Obliga al alumno a salir de su zona de confort lo
que garantiza una aprendizaje más profundo.
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El
alumno no interviene de manera activa en el proceso de aprendizaje.
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El alumno tiene que estar muy atento al proceso, es elemento fundamental para que el proyecto funcione, no hay tiempo para el aburrimiento.
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Los
alumnos se quejan de “aburrimiento”.
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Se requiere formación específica y constante
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No
se requiere de formación
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El trabajo es continuo a lo largo del desarrollo
de un proyecto.
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El
trabajo se concentra en la famosa “época
de exámenes”.
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